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13 ene 20234 Min. de lectura

Visualmente se ve muy bien - Presentaciones

Actualizado: 15 ene 2023

Buenas a todos, principalmente cuando pensamos en una presentación, lo relacionamos con aquellas que nos transmiten información, visualmente atrayentes, con diferentes recursos que facilitan la exposición oral... Sin embargo, en las clases no siempre es el caso, ya que en el ambiente escolar se suelen utilizar los recursos orales y los docentes se guían del libro. ¿Qué ventajas nos puede transmitir hacia la docencia una buena presentación? Si queréis saber más, comencemos...

Fuente: Wix

¿QUÉ ES UNA PRESENTACIÓN?

Como bien sabemos, una presentación consiste en la recopilación de información, repartido y ordenado en varias diapositivas, incluyendo la información en imágenes, texto, vídeos, enlaces... Este tipo de exposiciones se suelen realizar frente al público; y aparte de los factores dichos de forma escrita, oralmente es importante tener una buen lenguaje no verbal y utilizar un lenguaje formal y con muestras de seguridad e interacción con el público.


TIPS PARA UNA BUENA PRESENTACIÓN.

Algunos tips que pueden resultar útiles a la hora de presentar son:

  • Utilizar imágenes atractivas y dinámicas: Utilizar recursos visuales que enriquezcan la atención en las clases.

  • Debe haber una concordancia entre todos los colores y los recursos utilizados. Por ejemplo no juntar unos recursos rosas en un fondo rojo.

  • Utilizar más imágenes y menos texto.

  • Planificar bien las diapositivas, es decir, no repartir poca información en muchas diapositivas e igualmente al contrario.

  • Si cuesta utilizar alguna información por nosotros mismos, podemos utilizar vídeos sin que sean demasiado serios.

  • No dar la espalda al público mientras se habla, si es posible, se debe conectar con el público de frente y mirando a los espectadores.

  • Utilizar un lenguaje formal, ya que utilizar un lenguaje casual e informal hace que los espectadores desconecten debido al contraste entre la presentación y el lenguaje.

PARTES DE UNA PRESENTACIÓN

Para hacer que todo lo que expongamos siga un orden, las presentaciones cuentan con cuatro partes ordenadas de la siguiente manera:

  • Introducción: Es la parte más importante de la presentación ya que si el inicio tiene un gran impacto en el oyente, decidirá escucharte o no.

  • Posicionamiento: Dejar claro el tema que vamos a tratar de forma directa y simple.

  • Cuerpo: Esta es la fase más larga, y aquí es donde nosotros como docentes debemos realizar preguntas y utilizar más recursos para llamar la atención de los estudiantes.

  • Conclusión: Se deberá hacer un breve resumen y opinión del contenido tratado y el aprendizaje adquirido en dicha presentación.

PLATAFORMAS DE PRESENTACIÓN INNOVADORAS

En la clase de Diseño y Desarrollo de las TIC en la UCLM, nuestros compañeros expusieron el contenido de las presentaciones y gracias a ello descubrimos a parte de los factores ya dichos, algunas plataformas útiles para crear presentaciones innovadoras y llamativas:









Gracias a algunas de estas herramientas, pude realizar la práctica de las presentaciones, en las que se debía escoger un tema determinado y utilizar dos softwares, por lo que realicé los siguientes temas:

Sistema Solar: Genially

El Reino de los Seres Vivos: Canva

LAS PRESENTACIONES EN EL ÁMBITO EDUCATIVO

Como bien expliqué antes, en la educación actual, no se presentan muchos casos de profesores que utilicen presentaciones ya que están acostumbrados a seguir las guías de los libros y tratar los temas de forma oral, realizando actividades y dibujos a lo largo de la sesión, pero no se sigue una estructura de estos contenidos de forma visual. Estas presentaciones pueden ser muy útiles para tratar temas, utilizando juegos, imágenes, vídeos y demás con los que llamaran la atención de los alumnos y mejorarán su proceso de enseñanza - aprendizaje.


A continuación os mostraré un enlace que nos llevará a aquello que resulta necesario tener en cuenta de las diapositivas en el aula:



REFLEXIÓN Y APRENDIZAJE ADQUIRIDO

Con la práctica y exposición de los compañeros, aprendí la cantidad de recursos que se deben tener en cuenta en un lenguaje escrito, visual y oral. Estos factores no se tienen tan presentes en el aula, ya que como dije antes, muchos docentes se guían del libro. Personalmente, en un futuro me gustaría enseñar a los alumnos como aprender a generar presentaciones con estas plataformas ya que son bastante fáciles y intuitivas, mejorando su conocimiento e interés por las TIC y así hacer que se interesen por el contenido con aprendizaje como el flipped classroom, en el que se realizaría una breve explicación de cada software y tendrían que realizar una exposición corta acerca de un tema en cuestión. Este proceso se realizaría en cursos del 3º ciclo debido a que, si bien son softwares sencillos, no estarían al alcance preparativo de los alumnos de cursos previos.


CONCLUSIÓN

Las presentaciones son herramientas que pueden ser muy útiles para los docentes pero que no le damos el hueco que se merece. Nos ayudan a organizarnos y seguir una estructura razonable y hace que los alumnos presten más atención al contenido a la sesión y se interesen por las TIC.


Bibliografía

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