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16 ene 20234 Min. de lectura

¿Nos hacemos un SELFIE? - Transformación Digital Educativa con SELFIE

Actualizado: 18 ene 2023

Buenas a todos, hace años que las TIC se encuentran repartidas en mayor o menos medida en todos los centros educativos. Sin embargo, después de la pandemia se necesitaban recursos y aprendizajes TIC además de una rápida formación docente para realizar clases con herramientas educativas online. Pero entonces, ¿Qué significa transformación digital educativa? ¿Qué es SELFIE? Si queréis saber más, comencemos...

Fuente: SVi

¿QUÉ ES LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL?

Con el desarrollo de la pandemia, se notaba que era necesaria la preparación digital en los docentes para encontrar soluciones a problemas tradicionales. La TDE es el conjunto de acciones que permiten mejorar y modernizar los procesos, procedimientos, hábitos y comportamientos de las organizaciones del centro educativo. De esta manera se podrán superar los diversos retos de la sociedad con el uso de las nuevas tecnologías aplicadas en los centros.


Viendo estos datos, se evalúan los diferentes procesos, para ver si los docentes están preparados o no para enseñar con tecnologías a partir del Test de Competencia Digital Docente. Os facilitaré el enlace:



De la TDE se sacan varios factores que interfieren en su desarrollo como:

  • La carencia de competencia digital por parte de los docentes del centro ya sea por falta de motivación, formación adecuada o confianza.

  • No en todos los centros se utilizan dispositivos TIC. Esto hace que los centros asuman un presupuesto económico elevado y asumiendo que no ocurra el primer inconveniente dicho anteriormente.

  • Negativismo de asumir que las TIC son útiles en el proceso de enseñanza - aprendizaje.

Se debe priorizar la inclusión digital, es decir, la democratización del acceso a las TIC en educación, para que todos sean capaces de no quedarse atrás en la digitalización de la educación, independientemente de su condición socioeconómica, sus capacidades, etc.


PLAN DE ACTUACIÓN DIGITAL

Es un documento de la Unión Europea para apoyar y formar a los miembros durante la era digital:

  • Ofrece una visión estratégica a largo plazo de una educación digital europea de alta calidad, inclusiva y accesible.

Fuente: Blogsaverroes

  • Aborda los retos y oportunidades de la pandemia de COVID-19, que ha dado lugar a un uso sin precedentes de la tecnología para la educación y la formación.

  • Busca una mayor cooperación a escala de la UE en materia de educación digital.

  • Presenta oportunidades, entre las que se incluyen mejorar la calidad y la cantidad de la enseñanza relacionada con las tecnologías digitales, favorecer la digitalización de los métodos de enseñanza y las pedagogías, y proporcionar las infraestructuras necesarias para un aprendizaje a distancia inclusivo y resiliente.


UN FUTURO DIGITAL

En nuestra Comunidad Autónoma se comenzó el Proyecto Carmenta hace unos años como innovación para empezar a haber una mayor interacción con las TIC y dejar de lado los libros de texto:

El objetivo es la mejora de las competencias digitales del alumnado al implementar las TIC en el proceso de aprendizaje, gracias a la formación del profesorado y la transformación digital del colegio.


Esto no acaba aquí, si no que se calculó que en el año 2025 - 2026 sucederían los siguientes factores:

  1. Conectividad digital. Su objetivo es tener una conectividad global de calidad.

  2. Estrategia de impulso de la tecnología 5G. Ya no solo 5G, sino que participa en el desarrollo del 6G.

  3. Competencias digitales. Su principal objetivo es enseñar las competencias digitales al alumnado y fomentar vocaciones digitales.

  4. Ciberseguridad. Aumentar la seguridad durante la navegación y comunicación por la red.

  5. Transformación digital del sector público. Buscar opciones para utilizar las TIC en todos los servicios públicos.

  6. Transformación digital de empresas y emprendimiento digital. Impulsar el emprendimiento digital tanto a nivel nacional como internacional.

  7. Transformación digital sectorial y sostenible. Avances en el sector agroalimentario, salud, movilidad, turismo y comercio.

  8. Talento audiovisual/ hub audiovisual. Se pretende reducir los costes de producción y mejorar la competitividad, ya que se considera un polo de atracción.

  9. Inteligencia artificial (IA). Impulso de la inteligencia artificial como motor de innovación y crecimiento social, inclusivo y sostenible.

  10. Derechos digitales. Es una hoja de ruta para guiar la digitalización humanista tanto a nivel europeo como global.

Fuente: Vicepresidencia Primera del Gobierno, Ministerio de Asuntos Económicos y Transformación Digital, s.f.

HERRAMIENTAS DE AUTOEVALUACIÓN PARA LA TRANSFORMACIÓN DIGITAL.

Actualmente existen herramientas menores que nos ayudan a auto reflexionar sobre las TIC. Sin embargo, la más popular y la más grande en cuanto a autoevaluación para la transformación digital es SELFIE.

SELFIE es una herramienta gratuita que nos ayuda a integrar las competencias digitales en los centros educativos. SELFIE, tiene la función de mostrar opiniones anónimas tanto de alumnos como de docentes acerca del uso de las tecnologías, realizando preguntas y afirmaciones en una escala del 1 al 5. Con esto se han planteado preguntas como:

  • ¿En qué ámbitos se utiliza la tecnología con eficacia y dónde se puede mejorar?

  • ¿Tiene el centro escolar un objetivo en cuanto a la utilización de la tecnología y, en caso afirmativo, lo conocen el personal y los alumnos?

  • ¿Qué tipo de formación consideran más útil los profesores?

VENTAJAS DE SELFIE

Fuente: SVi

REFLEXIÓN Y APRENDIZAJE ADQUIRIDOS

Con el paso del tiempo y la evolución de las TIC, han supuesto una necesidad en su uso y por tanto una transformación de los métodos y formaciones tanto del alumnado como de maestros. Las TIC siguen en crecimiento y debemos saber quienes son los que más controlan este aspecto, siendo la herramienta SELFIE, una buena forma de autoevaluarse. Gracias a esto, podemos ver en que aspectos fallamos y en como podemos mejorarlos, para así obtener más beneficios y oportunidades a la hora de trabajar las sesiones con las TIC.


De igual forma, proyectos como el Carmenta que se están trabajando en CLM, suponen un cambio radical en los métodos de estudio que veníamos cursando anteriormente, suponiendo un mejor acceso a las tecnologías al igual que su aprendizaje.


CONCLUSIÓN

La transformación digital educativa supone un cambio en nuestra manera de enseñar y en el proceso de enseñanza aprendizaje de los alumnos, utilizando las TIC como principal recurso a explotar. No solamente se debe enseñar a los alumnos, sino que también a los docentes, ya que una buena manera de aprender es de aquel que más sabe.


Bibliografía

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